下列哪一種哲學取向，嘗試釐清教育論述中的曖昧語言和錯誤邏輯，以澄清教育語言？
(A)規約的哲學
(B)批判的哲學
(C)思辨的哲學
(D)分析的哲學

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統計： A(4), B(64), C(106), D(790), E(0) #86940

詳解 (共 1 筆)

#1003154
曖昧和錯誤"分"崩離"析"之後才能看到裡面的真東西
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