下列敘述何者不屬於對大單元設計課程之描述
(A) 受到完形理論的影響而產生
(B) 每一單元為一完整之學習活動與經驗
(C) 每一單元活動時間是固定不變的
(D) 每一單元活動具有明確的目標及周詳的計畫

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統計： A(514), B(157), C(8430), D(247), E(0) #328788

詳解 (共 3 筆)

#393543

1.以生活問題為中心的完整教學活動，以實際活動、問題，連貫各科教材(A)
2.採心理組織法，打破各學科界限，使學生獲得完整的知識與經驗(A.B)
3.活動計畫分三階段：準備→發展→綜合(D)
4.優點：學習內容的廣度與系統性，能掌握孩子的學習內容與進展
5.缺點：學習內容的深度無法顧及；太強調按照事前設計的教案進行，易流於不知變通
6.結論：完整、計畫、廣度、生活
 

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#398907
我想是看單元內容決定單元的活動時間
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#390818
誰來解釋一下這題!!!!!!!!!!
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