下列敘述何者不符合微型（或微觀）教學的特色？
(A)此種教學的時間安排很長，通常約五十分鐘
(B)此種教學適用於「教學實習」課程
(C)通常以小團體的方式進行
(D)學習者實際演練教學技巧，並加以錄影，以提供檢討改進

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統計： A(3571), B(210), C(166), D(139), E(1) #35786

詳解 (共 5 筆)

#39115


l          微型教學又稱為微格教學、微觀教學與小型教學，是結合現代化的教學媒體設備、教學理論，以及教育技術，在可控制的教學環境中，訓練在職教師和師資生的課堂教學技能。

l          微型教學為實際教學的縮影，教學對象人數縮減約4至6人，教學內容與時間緊縮為5至15分鐘，且著重特定教學技巧的提升，如課堂提問技巧、帶領討論技巧及鼓勵讚美的技巧…等。

l          微型教學的目標是讓教學者透過小規模和短時間的演練，能對自己的教學模式有一重新審視改進的機會，並藉由同儕間的相互激盪，找出問題的關鍵點與可能解決的方法，學習更精進的教學技巧，並能經常運用良好的教學方法，使教學者對教學更充滿信心。

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#3191942
微型教學=實際教學縮影，對象4-6人，5...
(共 88 字，隱藏中）
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#2709798

微型教學 主要對象為教導老師

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#201066

謝謝你，讓我能更加清楚
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#84027
感恩:)
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