以下哪一個策略或作法無法因應班級學生學習上個別差異大的情形？
(A)分組教學
(B)調整提示量
(C)使用巧克力當增強物
(D)調整評量方式。

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統計： A(37), B(7), C(2737), D(23), E(0) #546431