以下關於「融合教育」的敘述，何者錯誤？
(A)融合教育比較經濟
(B)不需要成立隔離式的特教班
(C) 普通學生可以獲益
(D)普通教師可以獲益

答案：登入後查看
統計： A(91), B(381), C(14), D(30), E(0) #195697

詳解 (共 6 筆)

#268564


？？？我之前讀到的是A

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#288303

D 為什麼對?
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#376899
求解
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#287620

......比較經濟= =??????????????
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#435372
普通教師因為需要接觸特殊教育學生 雖然需要面對學生帶來的挑戰 (調整教材或者調整班級經營之類)
但也因此需要與特教老師接觸 諮詢等等
如此可以增加自己的特教之能 也能夠增加自己的教學能力
其實就是換個角度想 只要願意 就會獲益
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#435373
當我們不走融合路線的時候
有特殊需求的孩子就會被隔離
以一間普通國中來講好了
如果融合的話 所有的孩子都可以在普通班上課
學校的特教老師可能只需要兩三位 來負責提供普通班老師諮詢服務以及資源班上課
但是如果沒有融合 所有的特殊學生就會被隔離到特教班
那麼在混齡教學不流行 師生比的限制之下 兩三位特教老師其實是不夠也可能違法的
而且學校便需要增設班級等等

如此兩相比較起來 融合其實是可以帶來經濟效益的

以上分享歡迎指正~
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