依據國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，｢能理解等值分數、約分、擴分的意義｣是第幾階段能力指標？
(A)第一階段
(B)第二階段
(C)第三階段
(D)第四階段

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統計： A(9), B(152), C(351), D(13), E(0) #222949

詳解 (共 6 筆)

#284166
第一階段只惠普通的加減乘除 第二階段會整...
(共 68 字，隱藏中）
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#998143
97新課綱

N-2-08能在具體情境中，對大數在指定位數取概數(含四捨五入法)，並做加、減之估算。 

N-3-06能理解等值分數、約分、擴分的意義。

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#368262
N-3-06         能理解等值分數、約分、擴分的意義。
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N-3-06

能理解等值分數、約分、擴分的意義。

(同N-2-08)

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#986749
應該是b吧~~
N-2-08 能理解等值分數、約分、擴分的意義。
 
http://teach.eje.edu.tw/9CC/fields/math_3_1.php
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#986750
http://teach.eje.edu.tw/9CC/fields/math_3_1.php


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