依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，幼兒遊戲發展的順序為何？ 甲、規則遊戲 乙、裝扮式遊戲 丙、功能式遊戲
(A)乙→甲→丙
(B)乙→丙→甲
(C)丙→甲→乙
(D)丙→乙→甲

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統計： A(210), B(667), C(317), D(5555), E(0) #391956

詳解 (共 2 筆)

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Piaget（皮亞傑）依認知發展，將兒童遊戲分為三個階段：第一階段為「功能性遊戲」，是屬於無目的、無主題的自發性活動，通常又稱為「感覺遊戲」、「練習遊戲」。第二階段為「象徵性遊戲」，是一種虛構性的、想像性的遊戲，又稱為「戲劇性遊戲」或「想像遊戲」。第三個階段為「規則性遊戲」，此階段的遊戲是具有規則性的、共同合作的，例如下棋、打球等。
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＃皮亞傑(Piaget) #幼兒遊戲階段...
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