個別化重要技能模式（The Individualized Critical Skills Model）屬於下列何種課程設計方式？
(A)發展性課程模式
(B)學業性課程模式
(C)行為性課程模式
(D)生態性課程模式。

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統計： A(39), B(3), C(30), D(199), E(0) #196948

詳解 (共 2 筆)

#160990

重度及多重障礙學生的課程模式可分為下列四種：

一、傳統的模式：強調補救學業技能為優先考量。

二、行為的模式：使用行為改變技術以去除或降低問題行為。

三、發展的模式：先以正常兒童的發展量表評量障礙學生，未通過項目即可做為該生的教學目標。

四、生態的模式：強調環境與技能間的關係

(一)社區參照的模式

(二)個別化重要技能模式

 

新特殊教育通論(五南 第二版)p.402

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#167509

請看李淑貞老師的書中、重度障礙者有效教學法，內有清楚描述^^

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