倪老師是學校課程發展委員會的委員，她認為學校課程規劃應該重視3C課程：關懷(care)、關心(concern)與關係(connection)。其主張與下列哪位學者的觀點相同？
(A)亞伯(M.W.Apple)
(B)多爾(Jr.W.Doll)
(C)皮納(W.F.Pinar)
(D)諾丁(N.Noddings)

答案：登入後查看
統計： A(230), B(329), C(331), D(5907), E(1) #32023

詳解 (共 7 筆)

#364893

順帶一提~
 W.E Doll(1993) 從後現代主義之觀點，提出4R原則來取代舊有之3R觀念，作為建構課程方案之基本原則

豐富(Rich)、回饋(Recursive)、關係(Relational)、嚴謹(Rigorous)

 

80
0
#75467
對吉利根來說，傳統女性是被教育成為關懷他人、亦期望他人對自己作出關懷的，她發現「在男孩發展形式邏輯思維的同時，女孩在早期學校階段的道德發展在青春期卻作出讓步」,對男孩子來說「發展意味着越發地把其他人看做是與自己平等的」，對女孩子來說「發展跟隨着把自己包括在一個不斷擴展的聯系網中」。所以，她的關懷倫理學也要求聆聽女性的聲音，要求男性世界重新衡量「自私」、「關懷」及「公義」的意義及價值；在墮胎問題上，吉利根放棄傳統倫理學的抽象論證手法，並不相信以一項或幾項普遍命題來推導結論及指導現實決定的正義倫理學，反而她從女性的經驗及聲音中看到女性主義崇尚的關懷倫理學。
26
0
#1269327

  • 諾丁絲  Noddings --> 關懷倫理學

1.提出「關懷」是感性的道德根源

2.反對以正義概念為道德認知之核心

3.認為關懷關係是人們真心嚮往的理想

*認為學校課程規劃應重視 3C課程：
關懷(care)、關心(concern)與關係(connection)。
24
0
#75466
關懷倫理學的創立者是心理學家卡羅爾·吉利根.[1] 卡羅爾·吉利根早期曾經與建立道德發展階段理論的心理學家勞倫斯·柯爾伯格共事[2] 吉利根批評柯爾伯格的研究結果是基於對男性的研究，於是她轉向研究女性的道德發展。
15
0
#777347
諾丁斯(N. Noddings)強調要毫無保留的接受學生的全部，並幫助學生自我實現。
13
1
#20394

關懷倫理學:)
6
0
#18050

請求解答
0
1