反對「教育即存積」(Education as banking)的西方學者為： 
(A)伊利其(I. Illich) 
(B)佛瑞艾(P. Freire) 
(C)馬瑞坦(J. Maritain) 
(D)舒爾曼(L. Shulman)

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統計： A(301), B(649), C(81), D(95), E(1) #67199

詳解 (共 7 筆)

#149419
Freire描述傳統的教育方法為「囤積式教育」（banking education），這種教育抹煞學生的創造力，使其批判思考的能力變得呆滯。Freire曾對囤積式教育做如下的定義：在這種教育底下，教育好像是客戶到銀行從事的存款行為，教師是存款者，只要將特定的知識存在學生的帳戶之中，其教育結果便告結束。在這種囤積式教育下，知識成為一種禮物，由自認為「擁有知識的人」贈送給這些被判定為缺乏知識的人（張盈堃，2000）。學生越努力將這些被給予的知識儲存起來，則越不可能發展批判的意識，也就是說，囤積式教育隱含權威的政治意涵，讓受壓迫者內化宰制階級的價值而不自知。
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#173277

馬瑞坦(Jacques Maritain 1882-1964)生於法國；大學前之教育，亦在法國完成。他曾至德國進修研究；之後歸化於美國，為當代美國天主教教育哲學家，亦為教會中鼓吹新多瑪斯哲學思想，並推行人文教育思想之學者。
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#266506
誰快來把題目的錯字改一改~
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#99644

Education  banking  囤積式教育
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#1023356
建議修改題目     

原題目:
 
反對「教育即存機」(Educationasbanking)的西方學者為﹕ 
(A)伊利其(I.Illich) 
(B)佛瑞艾(P.Freire) 
(C)馬瑞坦(J.Maritain) 
(D)舒爾曼(LShulman)

修改為：

反對「教育即存積」(Education as banking)的西方學者為： 
(A)伊利其(I. Illich) 
(B)佛瑞艾(P. Freire) 
(C)馬瑞坦(J. Maritain) 
(D)舒爾曼(L. Shulman)
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#5747730
記:囤積會肥(F)記:囤積會肥(F)記:...
(共 47 字，隱藏中）
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#1025534
原本題目:反對「教育即存機」(Educa...
(共 230 字，隱藏中）
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