哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉 由透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境？
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通，並且符合社會規範
(D) 行動者本身能將語言和描述的事件加以區分

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統計： A(3270), B(220), C(114), D(92), E(0) #358920

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哈伯瑪斯 (J. Habermas)溝通四要素：真誠、真實、正當、可理解
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Habermas認為人類在進行溝通時，不僅要具備語言能力，更應該具有建立互為主體性溝通關係的能力;亦即說話者不僅要說出合乎語言規則的句子，並能使其發言的內容符合事實，而也能使聽者相信說話者的誠意，才是一個成功的說話者。
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#2832161
理(理解)當(正當)誠(真誠)實(真實)
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#3390016
哈伯瑪斯是批判主義
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哈伯瑪斯認為藉 由透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的力，，，(B) 行動者的與態度之間沒有矛盾 (C) 公開的溝通，並且符合社會規範 (D) 行動者本身能將語言和描述的事件加以區分，溝通四要素：真誠、真實、正當、可理解
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私人筆記#5626327
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哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的...

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