阿摩線上測驗
1. 哈伯瑪斯 (J. Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境？
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通，並且符合社會的規範
(D)行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
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統計： A(1366), B(50), C(15), D(18), E(0) #357070
統計： A(1366), B(50), C(15), D(18), E(0) #357070
詳解 (共 4 筆)
劉apple
#1036207
哈伯瑪斯溝通四要素：可理解、正當、真誠、真實 (口訣：理當誠實)
(A) 溝通是雙方要有均等的發言機會
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (真誠性、真實性)
(C) 公開的溝通，並且符合社會的規範 (正當性)
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分 (可理解性)
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0
PoL
#412998
在溝通行動中，對話者必須預設以上三種有效性條件，即真理性、真誠性及正當性。
溝通行動是指「兩個或以上的主體通過語言協調的互動而達成相互理解 (mutual understanding)和一致」這種行動
溝通行動是「主體間通過語言的交流，求得相互理解、共同合作」的行動。
溝通行動是使參與者能毫無保留地在溝通後達成意見一致的基礎上，使個人行動計劃合作化的一切內在活動。
溝通行動還是通過相互理解、達成意見一致，從而構成他們所從屬的社會集團的社會化的統一的過程，也是行動者在溝通過程中構成他們自己的同一性，證實和更新他們的同一性的過程。
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宛瑩
#640124
Ｄ如何解釋呢？
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