複選題
13. 在學生學習新知識之前，主張教師應先將新知識的重點提出，使之與學生本來具有的背景 知識結合，以引導學生有效學習，這種教學作法或現象稱為什麼？
(A) 前導組織
(B) 闡釋教學
(C) 螺旋課程
(D) 漸近分化

答案：登入後查看
統計： A(1606), B(366), C(261), D(33), E(1) #357072

詳解 (共 9 筆)

#411342

picture
Ya Fang Cheng 國三下 (2011/05/27 18:36):讚5人讚!

奧斯貝的意義學習論所主張的乃是「闡釋型教學」（expositive teaching）方式，建議教師教學時須詳細規劃教材，並根據學生經驗能力的瞭解，將教材組織成為有系統的知識，然後條理分明地對學生講解並予以引導。

29
0
#536684
5. 課程設計時，應注意逐級加深與加廣，這樣的課程設計稱之為： (D) 螺旋課程 
31. 布魯納（J. S. Bruner）的螺旋課程的編製是屬於課程的何種組織方式？  (B)垂直的組織方式 101台中教育大學公費碩士班教育專業試題(1-50)
 
12
0
#410237
AB皆可的答案可以統一選A嗎?
4
0
#415739
原本答案為B,修改為A
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#411945
為什麼不是前導組織呢?
0
0
#413007
正確答案是A
0
0
#414345
 新北市公告AB皆可
0
0
#1360600
原本答案為A,修改為A,B
(共 15 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#409829
A"'B皆可
0
0