哪一種學說主張教育的任務在於訓練學習者的感官功能：
(A)開展說
(B)生活預備說
(C)形式訓練說
(D)無目的說

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統計： A(57), B(54), C(592), D(10), E(0) #80939

詳解 (共 2 筆)

#426262

感官不是指眼、鼻等(訓練感官>實在論:如直觀教學)

官能不是記憶、思惟嗎(訓練官能>觀念論:思考)

所以形式訓練應該是官能而非感官

有誰可以幫忙解說一下?感激^^

**形式訓練說（Formal discipline theory）

形式訓練說源於德國心理學家沃爾夫(Woiff)所提出的官能心理學，把遷移看成是官能通過訓練而得到改善來實現的。訓練是提高心理官能能量的手段和方法。詹姆士的實驗表明：記憶能力不受訓練的影響，記憶的改善不在於記憶能力的改善，而在於記憶方法的改善。形式訓練說認為，遷移是無條件的、自動發生的。

官能即註意、知覺、記憶、思維、想象等一般的心理能力。

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#2187293

一樓是正確的

很明顯的是出題者沒搞清楚

形式訓練說  不是 感官訓練

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