國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要，經該主管教育行政機關核定延長修業年限，以：
(A)一年為原則
(B)二年為原則
(C)三年為原則
(D)視學生需要而定，無年限之限制

第九條        各階段特殊教育之學生入學年齡及修業年限，對身心障礙國民，除依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至三歲，於本法公布施行六年內逐步完成。國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要，得經該管主管教育行政機關核定延長修業年限，並以延長二年為原則。

特殊教育法~第12條

為因應特殊教育學生之教育需求，其教育階段、年級安排、教育場所及實施方式，應保持彈性。
特殊教育學生得視實際狀況，調整其入學年齡及修業年限；其降低或提高入學年齡、縮短或延長修業年限及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。但法律另有規定者，從其規定。

特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法~第8條

申請延長修業年限，其最高延長期間規定如下：
一、國民中小學：二年。
二、高級中等學校：三年。
三、專科學校五年制：四年。
四、專科學校二年制：二年。
五、大學：四年。

第九條        各階段特殊教育之學生入學年齡及修業年限，對身心障礙國民，除依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至三歲，於本法公布施行六年內逐步完成。國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要，得經該管主管教育行政機關核定延長修業年限，並以延長二年為原則。