根據教材內容與教學目標建立的雙向細目表(two- way specification table)，可以用來判斷測驗的
(A)預測效度
(B)校標關聯效度
(C)內容效度
(D)構念效度

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統計： A(2), B(15), C(861), D(3), E(0) #80949