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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班) :教育理念與實務#120621
> 試題詳解
問題一
梁老師入班後,引導小銘寫出令他感到焦慮及害怕的情境,教導他自我放鬆的技巧,這是屬於下列哪一種理論的應用(2分)?
(A)認知結構的學習論
(B)行為學習論
(C)社會學習論
(D)認知行為改變論
答案:
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統計:
A(52), B(45), C(3), D(231), E(0) #3259405
詳解 (共 2 筆)
minano
B1 · 2025/03/13
#6331894
認知行為改變論 (Cognitive...
(共 472 字,隱藏中)
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11
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今年過教檢(邀請碼231227
B2 · 2026/05/18
#7375887
梁老師引導小銘的輔導步驟結合了「認知」...
(共 199 字,隱藏中)
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1.成語「蘭芷漸滫」典故出自《荀子.勸學》,意指蘭芷浸於惡水之中,而為人所不喜。 此言強調下列何者在教育中的重要性? (A)身教 (B)言教 (C)境教 (D)制教
#3259406
2.下列哪一項說法與哲學家沙特(J.-P. Sartre)「存在先於本質」的核心論點相符? (A)成為重要他人眼中的好孩子 (B)成為人生劇本中注定的樣子 (C)成為你自己選擇成為的樣子 (D)成為社會所期望成為的樣子
#3259407
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#3259408
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#3259409
5.當代教育相當重視將多元文化觀點納入課程中,請問此觀點受到下列哪一項教育哲學 理念的影響? (A)後現代主義的萬花筒課程觀 (B)永恆主義的經典不敗課程觀 (C)觀念論的不變真理之課程觀 (D)行為主義的編序教學課程觀
#3259410
6.杜威(J. Dewey)的教育理念和《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的「核心素養」 概念有所異同。下列哪一項描述最符合兩者的相同之處? (A)強調具體的知識和技能,並提供結構化的素養標準 (B)強調學習應與實際生活結合,並關注個體全面發展 (C)注重學校教育和課程改革,將學校視為與社會不同的學習場域 (D)注重教育過程中的實踐性和體驗性,以為未來職業生涯做準備
#3259411
7.林老師採用建構主義進行教學,下列何者最能展現其教學理念? (A)課堂中應用數位媒體資源,提供教師認為學生須了解的內容 (B)給學生詳盡的筆記,且要求他們記住並背誦其中的重點內容 (C)提供開放的主題,鼓勵學生自行選擇研究方向進行小組探究 (D)精心設計完整教案,確保每位學生按照相同步驟學習新概念
#3259412
8.葛妮(M. Greene)出版《教師即陌生人》一書,開啟教師主動批判思考與不斷抉擇, 追求創新教育的可能性。下列何者最不符合葛妮的觀點? (A)教師應致力於提供學生可以自由抉擇的教育環境 (B)教師應關注每位學生,因為學生是獨特的生命個體 (C)教師應保持「歸鄉者」的心態,重新檢視教學中熟悉的行為模式 (D)教師應與學生保持一定程度的距離,以維持客觀無私的師生關係
#3259413
9.某幼兒園有 5 位幼生的家長是越南籍新住民,園長特別規劃認識越南語、越南文化的 全園活動,讓園內幼兒認識不同族群文化之獨特性並促進同儕互動。試問園長的作為 最符合下列哪一項幼兒園教保工作倫理的核心價值? (A)負責誠信 (B)公平正義 (C)尊重接納 (D)關懷合作
#3259414
10.阿貴在教師節寫信給國中導師,感謝導師在許多人認為自己是不聰明的小孩時, 仍鼓勵自己:「只要願意努力,一定能闖出一片天。」下列何者最接近這位導師的說法? (A)功能論(functionalism) (B)批判論(critical theory) (C)衝突論(conflict theory) (D)解釋論(interpretive theory)
#3259415
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