在價值澄清教學中，指導學習者做價值與情感的表達，對各種事務採取反映的是屬於哪一個階段?
(A)關聯期
(B)瞭解期
(C)反省期
(D)評價期

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統計： A(304), B(330), C(668), D(2106), E(0) #180144

詳解 (共 7 筆)

#147135

價值澄清教學階段：瞭解、關聯、評價、反應

1.瞭解期：讓學習者瞭解將學習或使用的概念、理解及相關的學習資源。

2.關聯期：指導學習者將瞭解期的資料和個人的觀點，做適性的聯結。

3.評價期：指導學習者做價值與情感的表達，對各種事情採取反應。

4.反省期：指導學習者反省自己所經過的價值或感情。
                                                                               
資料來源：教育綜合測驗QandA 歐文（95年桃園縣國小教甄題解）
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#147002
※ 價值教學法的模式：
價值教學法的模式及步驟
1.呈現價值主題：教師呈現價值情境，引導學生思考及討論。
2.價值的澄清：運用價值澄清教學策略討論相關價值觀點，角色扮演策略評估並演示解決問題的方式。
3.價值指導：引導學生兩難困境問題討論，從正反兩面探討每一個解決方式可能造成的結果。
4.評鑑：學生選擇問題解決的方式，解釋和檢討其所選擇的答案，並付諸行動於生活中。
呈現價值主題 >>> 價值的澄清 >>> 價值指導 >>> 評鑑
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#612752
都錯n次了
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#542169
又錯了= =
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#147018
還是不太會分
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#147104
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#2230965
Me2
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