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教甄◆特殊教育專業
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無年度 - 99年 嘉義大學特殊教育專業知能模擬考#9562
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在情境中的評量是指
(A) 檔案評量
(B)真實評量
(C)表現評量
(D)實作評量
答案:
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統計:
A(0), B(383), C(5), D(75), E(0) #398217
詳解 (共 1 筆)
您給翻譯翻譯什麼是驚喜
B1 · 2018/06/13
#2849328
(B)真實評量-觀察者於真實情境中去評量...
(共 29 字,隱藏中)
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相關試題
以下何者不正確? (A)資優生身心發展速率不一,容易產生內在思考過程與外在行為環境不協調的現象 (B)標記作用使得人格受影響 (C)資優青少年喜在同儕中突出自己的表現 (D)資優女生常有較低的自我概念
#398218
下列各教學策略,何者是較適用於亞斯柏格症資優學生? (A) 開放性高的課程結構 (B) 使用語言討論進行思考 (C) 採用圖像化、視覺化、圖表進行教學與管理行為 (D) 採用隱喻、類比的方式進行教學
#398219
下列敘述何者不是充實式資優教育的可能缺點?(A) 教師準備課程困難 (B) 教師經驗與能力不足 (C) 缺乏適合的教材 (D) 與能力較強的同儕在一起,降低資優生的領導能力
#398220
阮祖里(Renzulli)的三合充實模式(The Enrichment Triad Model)中的第三類型活動,最主要的目的是(A) 幫助學生能成為知識的生產者 (B) 幫助學生能成為知識的消費者 (C) 幫助學生能成為知識的應用者 (D) 幫助學生能成為知識的批判者
#398221
下列敘述何者不是學生在STS(Science, Technology, Society)的教學中的學習特徵(A) 問題結構清晰 (B) 以問題為中心 (C) 新的學習是建立在舊有的經驗上 (D) 以學習者為中心
#398222
98年特殊教育法規定,各級政府應按年從寬編列特殊教育經費,地方政府不得低於當年度教育主管預算的多少百分比? (A)3% (B)4% (C)5% (D)6%
#398223
身心障礙學生申請緩讀需經那個單位同意:(A)就讀學校 (B)鑑輔會 (C)強迫入學委員會 (D)特教科
#398224
複選題根據特殊教育法規定,以下對身心障礙學生的敘述何者為非? (A)包括資賦優異學生 (B)要有身心障礙手冊 (C)包括先天和後天的障礙 (D)均要經鑑輔會鑑定。
#398225
關於特殊教育學校之設立,何者不是98年特教法所規範:(A) 應以小班、小校為原則(B) 只招收重度及多重障礙學生 (C) 縣(市)應至少設有一所特殊教育學校(分校或班) (D) 啟聰學校以招收聽覺障礙學生為主。
#398226
依98年特教法規定,關於資賦優異教育之實施方式的描述何者有誤?(A)學前教育階段不設特教班 (B)國民教育階段不可以採集中式辦理 (C)高級中等教育階段得採分散式資源班方式 (D)高等教育階段得採方案方式辦理
#398227
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