在教育上，通常使用那一個統計數字表示班級學生之間的程度差異情形?
(A)平均數
(B)標準差
(C)標準分數
(D)百分等級

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統計： A(583), B(9083), C(464), D(2015), E(2) #37461

詳解 (共 9 筆)

#327128
標準差（Standard Deviation），在機率統計中最常使用作為統計分佈程度（statistical dispersion）上的測量。標準差定義為變異數的算術平方根，反映組內個體間的離散程度。->學生之間的程度差異情形。
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#361465
因為是學生的程度->組間差異，通常要用標準差去計算而得出。 百分等級就是PR值，舉個例子：PR99跟PR97，你可以說PR99比PR97好，但卻不能精確說出他們分數真正差多少，沒有辦法比較程度也就是精確的數字。 

不過這是我個人想法，你可以參考看看。
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#598028
百分等級只能排出學生能力高下,但無法看出有人考100有人考1分的差異程度
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#1266669
標準分數為z分數
z分數為某得分與平均值的差除以標準差，所以標準分數會因個別得分而異

標準差能直接看出團體中離散的程度
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#361407
請問常模參照測驗的百分等級，不是可以比較出高下嗎? 這裡的差異 是指高下嗎?
為什麼百分等級不行呢?謝謝~
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#518449
我搞錯了= =
班級學生之間我弄成  不同班級學生之間
原來是同班級學生之間...
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#277576

?
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#295595
我不是按b嗎..見X了...
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#1495131
標準「差」 → deviation 誤差 → de...... → degree 「程度」差異。
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