在測驗的效度考驗中，效標參照效度是要參照現有已被證明有效的測驗，那麼第一個測驗在沒有可以參照的情況下必須從所要測量的標的物來建構，要用下列那一種效度較可靠？
(A)表面效度　　
(B)構念效度　　
(C)同時效度　　
(D)預測效度　　

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統計： A(386), B(2072), C(579), D(736), E(0) #64025

詳解 (共 7 筆)

#49497

構念效度是一個範圍很廣的概念，涵蓋內容效度與效標關聯效度
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#351243
(A)表面效度：不是真正的效度，是測驗給人的第一印象
(B)構念效度：測驗能構測得心理學概念的符合程度
(C)、(D)同時效度、預測效度：階屬效標關聯效度。

因為是第一個測驗，又是在沒有參照的情況下，
我的想法是：所以測驗得利用構念效度，來建立效標
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#420737
構念效度：學術引導技術
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#1336345

(A) 效標關聯

就是以其他獨立、可信度高的測量為標準（也就是效標），將我們的測量結果與效標作一比較，若彼此相關程度愈大，顯示效度愈高，反之亦反。例如，英文老師給學生做一個英文能力的檢定，如果在測驗中得分高的同學在全民英檢中也得高分。則此測驗就具有效標關聯的效度。

 

(B)內容效度

測驗的內容所能代表教學目標和教材內容的程度。

在學校教育上所編製的各種學科成就測驗，測驗題目的選擇，必須根據教科書的內容，而在題目的數量及範圍上，也必須對教材的廣度與難度具有代表性，否則，施測後的分數即不足以有效地表示學生學得的成就。按教材內容的代表性為標準所建立的測驗效度

 

(C)構念效度：測驗能構測得心理學概念的符合程度

 

(D) 表面效度：不是真正的效度，是測驗給人的第一印象
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#31363

誇張~ = = 被下蠱了啦！ 怎麼都錯一樣的地方，選一樣的答案 >"<
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#31376

ABCD 四選項，有何相異處呢
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#30653


何解

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