奧蘇貝爾(D.Ausubel)的意義學習論將結合舊概念與新概念而有利於學習的教學步驟，稱之為：
(A)要領概念
(B)發現學習
(C)統整調和
(D)前導組織

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統計： A(17), B(15), C(19), D(1523), E(0) #228601

詳解 (共 1 筆)

#5312308
(A)要領概念:居於結構上層者，代表個人...
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