如某生常在上課時發出怪聲，而且越受制止則頻率越高。請幫特教班老師選擇一種最適合的行為改善策略，協助全班師生共同以此策略處理該生的問題行為： (A)消弱策略 (B)負增強策略 (C)隔離策略 (D)過度矯正策略