學生不小心打翻老師的茶杯，茶水灑了滿地。下列哪一種處理 方式較符合「同理心」原則？
(A)下次小心一點，別急
(B)沒關係，還好，茶水是冷的
(C)沒關系，杯子破了，老師還有其他的杯子
(D)有潑到衣服嗎？來，用拖把拖乾淨

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統計： A(765), B(2109), C(1176), D(5846), E(1) #87020

詳解 (共 10 筆)

#294395
(A)下次小心一點，別急    帶著命令...
(共 178 字，隱藏中）
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#141962


我選D

我是想說學生會很害怕，希望用任何方法得到諒解，也能使自己比較不愧疚

老師告訴同學把地擦好，學生會認為自己有做一些事彌補，於是內心比較安心

我是這樣想的.......

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#616808
B選項 老師說茶是冷的 我想到的是老師怕熱水燙傷學生

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#793852
題目出的真爛，不同人在同理心的呈現都會隨其背景、認知有所不同....

要考同理心也不是不行，但為什麼要出這種似是而非的選項。

出個顯然不對的選項，如：你實在太不小心了，快走快走  ；  好險水不是熱的，不然你早就被燙到了 等等

遇到這種老屁股/老頑固出題，真的只能燒香拜佛，靠運氣....
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#200435

我選D是因為同理心的意義在於站在他的立場去想，也就是這件事對他人(學生)產生的影響為何，杯子被打破是對老師方面的影響，衣服潑濕則是對學生方面的影響
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#83319

我選C~  我想說學生會擔心老師杯子破了

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#264926
我選D是因為以前遇過類似狀況,我會先關心學生,安撫他的情緒,
確認沒有受傷之後,再叫他負起責任,把水拖乾淨(至於賠償問題就見仁見智了).

不過有的小孩還會說:喔~還要拖喔~真麻煩~~
這時候我就會變臉   o_o |||
 
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#411063
我自己是完全無法認同這題的思考模式啦~這種題目太主觀...再者語氣的表達跟習慣都有很大的差異性...
「同理心」簡單來說，是在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題的能力。
因此→學生既然是「不小心」打翻，老師對其說出「下次小心一點，別急」，我反倒覺得有被同理跟安撫，讓學生不要慌張
至於D，可以說是對學生的關心，但說同理我卻覺得一點關係都沒有...更何況又加上了拖乾淨的命令語句...
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#645142

我的想法同樓上

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#555871
真的是非常主觀，A也不是全然命令口吻阿！是散發溫暖的一句：下次小心一點
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