學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想讀書。依據教育社會學的觀點，下列敘述何者比較不適當？
(A)學生行為是自己的人格特質造成的
(B)學生行為與整體社會的各種事件有關
(C)學生行為與學生同儕團體的文化氛圍有關
(D)學生行為與學校文化氛圍有關

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統計： A(1475), B(199), C(202), D(49), E(0) #286672

詳解 (共 9 筆)

#431309
學生行為跟周圍環境有關，所以不單單是自己的人格特質造成的
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#244906
??
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#1228179

應該該修改為:學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想讀書。依據教育社會學的觀點，下列敘述何者比較不適當？
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#1211316
這題要"選"不適當"請加個"不"字  謝謝
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#1133334
如果Ａ改成：學生行為與自己的人格特質有關
這樣的敘述是適當的嗎？
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#467093

= =要選不適當的...

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#1063079
是依 [教育社會學]的觀點
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#1265065

原本題目:

學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想讀書。依據教育社會學的觀點，下列敘述何者比較適當？ (A)學生行為是自己的人格特質造成的 (B)學生行為與整體社會的各種事件有關 (C)學生行為與學生同儕團體的文化氛圍有關 (D)學生行為與學校文化氛圍有關

修改成為

學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想讀書。依據教育社會學的觀點，下列敘述何者比較不適當？ (A)學生行為是自己的人格特質造成的 (B)學生行為與整體社會的各種事件有關 (C)學生行為與學生同儕團體的文化氛圍有關 (D)學生行為與學校文化氛圍有關

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#1260778
　
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