試題詳解

試卷：97年 - 國立南投高商97學年度教師甄選特殊教育科#8477 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：97年 - 國立南投高商97學年度教師甄選特殊教育科#8477

年份：97年

科目：教甄◆特殊教育專業

對於缺乏學習動機及低自我概念的智能障礙學生，教師的有效策略為：
(A)運用工作分析法
(B)加速過度學習
(C)提供充份練習
(D)提供成功經驗。

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