小瑞和同學在上數學課時，班上同學學習個位數加個位數進位的加法，小瑞則學習認識數字 1-10。此種課程 是屬於下列哪一種課程設計？
(A)平行式課程
(B)多層次課程
(C)場地本位課程
(D)主題統整課程

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統計： A(40), B(90), C(2), D(4), E(0) #99255

詳解 (共 1 筆)

#1636835
多層次：同教學課程，不同教學目標平行課程...
(共 36 字，隱藏中）
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