布魯納(J. S. Bruner)提倡發現教學法，認為產生發現學習的條件除學生的「直覺思維」外，尚需哪一必要條件？
(A)可觀察的現象
(B)知識結構
(C)科學的方法
(D)自己的發現能力。

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統計： A(43), B(278), C(4), D(27), E(0) #121117

詳解 (共 1 筆)

#84096
發現式學習的意義

發現式學習係指人類的學習是在一個訊息很豐富的環境，藉由教師提供充分但尚未組織好的訊息給學生，然後，讓學生主動地去發現這些訊息之間的相互關係，進一步理解知識的結構。

發現式學習的過程裡，學生的角色為主動地學習，使自己具有解決問題的能力並知道學習去學習。而老師的角色為刻意經營班級，即老師設計學習問題、學習情境、提供教材，引導學生找到適當解題方向。


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