幼兒園教保活動課程暫行大綱將課程分為___大領域;透過統整各領域課程,陶養幼兒擁有___大能力;並有____項實施通則,以上空格中之數字分別為?
(A)6.6.10
(B)6.10.6
(C)10.6.6
(D)6.6.6.

答案：登入後查看
統計： A(1931), B(256), C(14), D(290), E(0) #424568

詳解 (共 1 筆)

#665953
六大領域：身體動作、認知、情緒、美感、語文、社會
六大能力：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推裡賞析、想像創造、自主管理
十項實施通則：
1、根據課程目標編擬教保活動課程計畫，以統整方式實施
2、依據幼兒發展狀態與學習需求，選擇適宜的教材，規劃合宜的教保活動課程
3、配合統整的教保活動課程計畫，規劃動態的學習情境，開展多元的學習活動
4、重視幼兒自由遊戲及在遊戲中學習的價值，讓幼兒得以自主的探索、操弄與學習 
5、嘗試建構學習社群，以分齡、混齡或融合教育的方式進行，在協同合作溝通中，延展幼兒的學習 
6、教保服務人員需關照有特殊需求的幼兒（包括區域弱勢、經濟弱勢和特殊幼兒），提供合宜的教育方式 
7、教保服務人員在課程進行中根據目標扮演多重角色；並在課程規劃前、課程進行中和課程進行後省思自己 
8、幼兒的學習評量須在平常有計畫而持續的收集資訊，並定期整理與分析，以了解幼兒的能力與學習狀況，      以及提供教保服務人員檢討其教保活動課程與教學，進而規劃後續的課程。 
9、自幼兒園到國民小學是幼兒從非正式教育到正式教育的一大轉變。幼兒園宜主動扮演銜接的角色，協助幼       兒面對新情境的挑戰
10、建立幼兒園、家庭與社區的網絡，經營三者間的夥伴關係。透過教保活動課程，以培養幼兒對文化的投          入與認同。面對多元文化的社會，培養幼兒面對、接納和欣賞不同文化的態度 

92
0