幼兒教師進行「空間」概念的教學活動時，合宜的課程設計依序
(A)前後→上下→遠近 →左右
(B)前後→上下→左右→遠近
(C)上下→前後→遠近→左右
(D)上下→前後→左右→遠近。

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統計： A(407), B(88), C(3054), D(239), E(0) #202817

詳解 (共 1 筆)

#470777

空間概念

（1）  三歲幼兒能分辨上、下的物體關係

（2）  四歲時能分辨前、後的物體關係

（3）  五歲以後左、右概念開始發展

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