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教甄◆教育專業科目-國小
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98年 - 98 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科#951
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試題詳解
試卷:
98年 - 98 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科#951 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 98 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科#951
年份:
98年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
態度的形成,若行為與認知一致,個體會感覺愉快,態度不會改變;若行為與認知不一致,則容易引起個體心理上矛盾、緊張、不愉快,因此會促使個體想辦法去除不協調的狀態,此一理論為?
(A)海德(F. Heider)的平衡論
(B)奧斯古(C. E. Osgood)的調和論
(C)費斯丁格(L. Festinger)的認知失調論
(D)凱爾曼(H. C. Kelman)的圓滿論。
正確答案:
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