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試題詳解

試卷:102年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試科目:特殊教育身心障礙科 專門知能21~50#10302 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:102年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試科目:特殊教育身心障礙科 專門知能21~50#10302

年份:102年

科目:教甄◆特殊教育專業

教室觀察結果在特殊教育的應用,以下敘述何者較不適合?
(A) 可用來掌握特教學生學習的精熟度
(B) 可結合IEP評估以提供後續的服務
(C) 可評估普通班教師與特殊生的互動情形
(D) 可針對學生的問題行為進行功能性評估
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詳解 (共 1 筆)

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