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102年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試科目:特殊教育身心障礙科 專門知能21~50#10302
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試題詳解
試卷:
102年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試科目:特殊教育身心障礙科 專門知能21~50#10302 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試科目:特殊教育身心障礙科 專門知能21~50#10302
年份:
102年
科目:
教甄◆特殊教育專業
教室觀察結果在特殊教育的應用,以下敘述何者較不適合?
(A) 可用來掌握特教學生學習的精熟度
(B) 可結合IEP評估以提供後續的服務
(C) 可評估普通班教師與特殊生的互動情形
(D) 可針對學生的問題行為進行功能性評估
正確答案:
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