教師想以表現評量來了解幼兒的數算能力，下列何者並非適合的作法？(A)觀察幼兒如何為學習單上的5顆蘋果塗顏色(B)觀察幼兒如何依照蛋糕食譜所示，舀3杯麵粉至大碗中(C)觀察幼兒如何從櫃子裡為同桌的6位小朋友拿取6張圖畫紙(D)觀察幼兒如何在買賣扮演遊戲時，將10元硬幣兌換為10個1元硬幣