教訓輔上的獎懲原則是根據:
(A)練習律
(B)準備律
(C)效果律
(D)失用律。

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統計: A(189), B(205), C(12807), D(66), E(0) #45156

詳解 (共 2 筆)

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效果律在教學方法上應用的範圍很廣,例如:訓導上的獎懲方法,就是以效果律為依據。獎善是使良好的行為獲得滿足的結果,而且保留下來;懲惡是使不好的行為獲得煩惱的結果,逐漸淘汰。
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#1465131

練習律:反應與刺激的聯結,會隨著練習次數多寡而有強弱之分。

準備律:反應與刺激的聯結,會隨著個體身心的準備狀態而有差異。

效果律:反應與刺激的聯結,會因反應後是否能獲得滿足的效果而有不同。

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