是非題題型的主要優點是：
(A)教師容易做錯誤分析
(B)學生容易猜題
(C)可以有效評量學生知識層次學習結果
(D)試題較易涵蓋大部分教材。

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統計： A(1070), B(290), C(913), D(5119), E(0) #224254

詳解 (共 10 筆)

#355847

舉例說,同樣花十分鐘寫一題申論題,跟寫十五題是非題,一題申論或許只能涵蓋教育哲學的內容,可是十五題是非題卻可涵蓋課程發展,青少年發展,諮商輔導,教社學....等, 然後是非題只能評量低層次的學習結果(知識 理解...),雖然D的描述沒有錯,可是這不是是非題的"主要優點"


 

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#658182
是非題優點：
1.命題方式非常容易，幾乎適用多數的教材內容。
2.計分容易、客觀正確，可易配何電腦閱卷，計分更快與正確。
3.較適用幼兒與閱讀能力不佳學童。
4.適合用來測量只有兩種可能學習概念。
5.適合用來測量因果關係的能力。
6.涵蓋教材內容比起其他客觀試題都較大。
是非題缺點(限制)：
1.只有兩種結果，極易受猜測因素影響。增多題數可減低是非題易於猜測的缺失。
2.是非題較其他選擇題而言，難度值偏高、鑑別度偏低，會造成信度較低。
3.錯誤的答案無法提供診斷性的訊息。
4.學生養成「答對」與「答錯」的反應心向，是非題比選擇題更容易受到反應心向的影響。
5.容易作弊。

(節錄自《教育綜合專業科目精編》(下)  p.5-76。高明。志光教育文化出版社。101年8月。)
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#369398

陳嘉陽下冊p91有提到
是非題優點：涵蓋教材內容的範圍比其他客觀試題大
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#418246

是非題容易猜 而且選項只有2種
選擇題選項較多  分析錯誤比較精準  也具有選項比較、再認的功能 

是非選擇的涵蓋範圍 比簡答申論還多
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#399410
(A)選擇題
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#336060


應該是說"是非題"與"選擇題"相較之下,不易做學生的錯誤分析

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#354300

是非題為什麼可以涵蓋大部分的教材阿? 不是每一題都只能問對錯嗎?我選可以評量知識層次的學習結果....

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#324822

"教師容易做錯誤分析"並非優點...

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#293691

請問答案(A)有不好嗎?

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#3382503

Chih Wei Ku 國一上 (2012/05/23)     102      

舉例說,同樣花十分鐘寫一題申論題,跟寫十五題是非題,一題申論或許只能涵蓋教育哲學的內容,可是十五題是非題卻可涵蓋課程發展,青少年發展,諮商輔導,教社學....等, 然後是非題只能評量低層次的學習結果(知識 理解...)

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