百分等級(percentile rank)是一種:
(A)名義量尺
(B)順序量尺
(C)等距量尺
(D)比率量尺。
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統計: A(43), B(2981), C(619), D(444), E(0) #224260
統計: A(43), B(2981), C(619), D(444), E(0) #224260
詳解 (共 2 筆)
#202847
評量(Assessment)
評量是對考試或測驗的分數作價值性的判斷。例如:對於學生考試所得的分數,而去了解他在哪些單元學習良好,以及在哪些單元上有學習上的困難,以及在這次考試與前次比較後,是否有進步。這些具有綜合性與診斷性的價值判斷才是評量主要目的。
測量(measurement)
測量是指根據某種規則對於物品的屬性給予數字的過程。Sevens,1946分成四個測量尺度(measurement scale):名義量尺(nominal scale)如:性別、順序量尺(ordinal scale)如:名次、等距量尺(interval scale)如:溫度、比率量尺(ratio scale)如:體重、身高。等距其實跟比率意義很接近只不過是差別在於參照點而已;而在社會科學中的心理變項缺少等距,而等距又是推論統計的基礎,所以通常用順序當作等距來處理。
評估(evaluation)
評估是指系統化的測量某式或某人的優點、價值和意義,通常用在大範圍的主題上。
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名義變項 (類別量尺) 作辨識或表示類別 |
次序變項 (等級、順序量尺) 將事物依其特徵或屬性的大小、或多少的程度,排成順序或等級 |
等距變項 (等差量尺) 等距量尺不僅具有順序量尺的特性,還有差距的意義 能加減 |
比率變項 (等比量尺) 具有絕對零點的特性 能加減乘除 |
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學生的座號 性別 |
名次 年級 中位數 百分等級 百分位數分數 |
比西量表 塞斯通式量表 智商 溫度 標準分數 明暗 音強 |
身高 體重 人數 長度 時間 |
82
4
#5812439
常模:等距
百分等級:順序
百分等級:順序
3
0