晶晶上次的數學期中考考試拿了五十五分，被媽媽處罰不能玩i Pad，但是這次的期末考晶 晶的數學考了六十五分，因而媽媽又把i Pad 還給晶晶，這種處理方式，稱為
(A)正增強(Positive reinforcement)
(B)消滅(Extinction)
(C)處罰(Punishment)
(D)負增強(Negative reinforcement)

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統計： A(1678), B(112), C(292), D(3829), E(0) #348889

詳解 (共 10 筆)

#406014
負增強：去掉or除掉個體所嫌惡的刺激物，...
(共 251 字，隱藏中）
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#555494
題目這樣出其實滿有疑義的

我也可以說媽媽為了鼓勵晶晶繼續加油

因而把i pad還給她

這樣一來不就變成"正增強"了嗎?
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#571586

晶晶上次的數學期中考考試拿了五十五分，被媽媽處罰不能玩i Pad

 
這句話應該是在鋪梗，營造出一個不好的情境，所以她考及格，不好的情境就消失了！
所以答案就變成負增強。
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#959009
還是有疑義，題意可以解釋說：因為晶晶的考試成績進步了--->可以玩 i Pad。
"行為之後，得到要的東西"，這樣也能說是正增強吧。
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#1276080
前兩句是懲罰，後兩句是正增強
選正增強+1
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#567817
他媽的方法明明就是正增強（我不是講髒話喔）
你看，模稜兩可的〜
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#886120
處罰是在不合適的行為後施予，負增強是在適合的行為後給予。
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#551243
所以說...
題目重點是後半段:考65分，就去除"沒收 i pad"這件不喜歡的事，這就是負增強囉...?
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#3441636

話說, 65分算是什麼正向行為嗎? 沒有吧

所以, 只是及格, 就是不想被沒收的還回去, 移除不好行為(成癮使不合格), 就是負增強

換言之, 如果是正增強, 題目應該直接出: "考65分, 給iPad玩" 就符合正增強的定義

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我是這樣來看答案, 與諸君分享

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#568582
負增強跟懲罰每次都搞錯！！！(翻桌)
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