智障學生在教室中所習得的，難以轉移到物理條件差異頗大的生活情境裡，此乃受限於下列哪一特性？
(A)偏執不化
(B)高度分化
(C)推理笨拙
(D)記憶貧窮

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統計： A(787), B(508), C(1474), D(333), E(0) #194561

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#520272
智能障礙的學生，其認知固著較嚴重，意即他...
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