有課程學者主張，課程設計事先不一定要有預期的學習結果，可在教學過程中賦予學生自由創造的機會，以產生各式各樣的學習結果，此種模式為
(A)目標模式
(B) 情境模式
(C)寫實模式
(D)過程模式

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統計： A(2), B(60), C(10), D(274), E(0) #364125

詳解 (共 1 筆)

#838858

歷程模式強調的是教育方式與教學過程。

寫實模式強調要忠實的呈現課程發展著現象。

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