有關智力理論的主張，下列敘述何者正確？
(A)塞斯通(Thurstone,L.L.)認為智力包含普通智力因素及特殊因素
(B)桑化克(Thorndike,E.L.)認為智力是由七種主要能力所構成
(C)吉福德(Guilford,J.P)認為智力的最上層是G因素，中層是群因素，底層是特殊因素
(D)葛斯塔夫孫(Gustafsson,J.E.)認為智力最高層次是普通能力，第二層有三個廣域因素，最低層次是多種基本因素。

• 階層論（佛諾與加斯塔佛生,Vernon＆Gustafsson）:

智力階層論者認為人類智力是具階層或層次的，在上層的智慧對下層的智慧具有指導的能力，智力的最高階層是普通智慧。 佛諾（Vernon, 1950）認為人類智力以普通智力的層次最高，在普通智力之下共有主群因素、小群因素與特殊因素三組不同的智力結構，主群因素包括「語文—教育」及「空間—機械」兩類；小群因素共有創造力、語文流暢、數字、空間、心理動作與機械等六類，各小群因素中又包含了甚多的特殊智慧能力。加斯塔佛生（Gustafsson, 1984）另外亦以階層表示智力的結構，他擴展了前述卡代爾與霍恩的流體與晶體智力概念，加入了一般視覺組織能力一項作為智力結構階層的一部分，晶體、流體與一般視覺組織能力是智力階層結構中的第二階層，三者往上形成普通智力，這是一切智力的總合，也是智力的最高階層。此下又有第三階層的智力，計有語文理解、語文成就、數學成就、思考速度、圖形認知、歸納、記憶廣度、視覺、空間取向、思考變通等九項智力因子。第一至三項智力屬於晶體智力，第四至六項智力屬於流體智力，第七至九項智力屬於一般視覺組織能力。  

　愛德華·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874-1949)是美國心理學家，動物心理學的開創者，心理學聯結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。

　　桑代克反對斯皮爾曼的二因素論，提出了“智力三因論”，他認為可能有三種智力：

　　1、抽象智力（Abstract Inteligence），包括心智能力，特別是處理語言和數學符號的能力。

　　2、具體智力（Concrete intelligence），即一個人處理事物的能力。

　　3、社會智力（Social intelligence），即處理人與人之間相互交往的能力。

　　為了測量抽象智力，桑戴克還與其同事設計了CAVD智力量表。C.A.V.D.是量表中四種內容的代號：C-填空補缺：A-算術；V-辭彙；D-執行指示，主要測量抽象智力。這個量表共有17組測驗，每組測驗反映一定的智力水平。最低的第1組測驗運用於三歲的兒童，而部分大學畢業生對最高水平的第17組測驗，還感到困難。每組測驗由40個項目構成，平均含有4種內容，每種內容各占10個項目。  

(A)塞斯通：群因論（七種基本心智能力）

1.語文理解（V）

2.語詞流暢（W）

3.數字運算（N）

4.空間關係（S）

5.聯想記憶（A）

6.知覺速度（D）

7.一般推理（R）

Guilford智力結構論的三向度：

內容:聽覺、視覺、符號、語意、行為

運作:評鑑、聚歛思考、擴散思考、長期記憶、短期記憶、認知

結果:單位、類別、系統、轉換、應用

有關智力理論的主張，下列敘述何者正確？n(A)Spearman 認為智力包含普通智力因素及特殊因素

(B)Thurstone 認為智力是由七種主要能力所構成

(C)Vernon認為智力的最上層是G因素，中層是群因素，底層是特殊因素 

(A)塞斯通(Thurstone,L.L...