有關構音 - 音韻障礙的敘述，下列哪一下是正確的？
(A)小孩子咬字不清或是有構音 - 音韻障礙，應該剪舌繫帶
(B)「公主」說成「東主」是屬於後置類型的音韻歷程錯誤
(C)「汽水」說成「ㄎㄧˋ ㄎㄨㄟˇ」是屬於前置類型的音韻歷程錯誤
(D)經常把「老師」說成「老蘇」的學生需要接受構音治療來矯正發音

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統計： A(89), B(265), C(920), D(5042), E(0) #127435

詳解 (共 10 筆)

#142740

資料來源：語言障礙學生輔導手冊(林寶貴錡寶香編著)

音韻歷程乃指幼兒在說話發展的過程中或構音、音韻障礙者在說話時，常常出現的錯誤類型都是很規則地發生在一組音群或相同構音位置的語音上面 (Vihman, 1993)，例如：以ㄉ音代替舌根音 (如：看書唸成ㄉㄢˋㄉㄨ)即稱為「前置歷程」(fronting)。

音韻歷程消除法：如前所述，有些學童的構音-音韻錯誤不單純只是構音動作的問題，而是其在音韻系統的建構或音韻規則的學習上出現問題，而產生某些音韻歷程，如：前置。因此矯治的方向應是去除該音韻歷程，增加學童對不同對比音韻類型的認識與區辨。例如：某個學童在ㄉㄊㄗㄘㄙ等舌前位置的語音都有問題，且傾向以ㄍ或ㄎ音替代，其音韻歷程可歸類為後置，因此訓練時可以使用語音位置法或語音漸進修正法等教導其發出舌尖前音ㄉ，再慢慢類化至其他發音錯誤的語音，如此即可消除後置的音韻歷程。

 

因此，根據上述

(B)「公(ㄍㄨㄥ」主」說成「東(ㄉㄨㄥ)主」是屬於前置類型的音韻歷程錯誤

(C) 「汽(ㄑㄧˋ)水(ㄕㄨㄟˇ)」說成「ㄎㄧˋㄎㄨㄟˇ」是屬於後置類型的音韻歷程錯誤

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#150531
應該可以使用發音時的舌頭位置來分辨前置和...
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#1091881
構音錯誤類型:1.前置化 : 以ㄉㄊ代替...
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#1552510
構音錯誤類型:1.前置化 (表現出來前置...
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#2847626
(B)「公ㄍㄨㄥ主」說成「東ㄉㄨㄥ主」是...
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#980551
回樓上
舌繫帶過緊才需要剪
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#1264170
回覆4F
個人覺得如果只是台灣國語，只有這個詞唸成這樣就不用接受構音治療
但感覺是因為題目一開始說"有關構音 - 音韻障礙的敘述"
也就是ABCD四個選項的前提是「構音 - 音韻障礙」
也就代表應該不只有這個詞彙會講錯
選項可能只是舉一個例子來說明孩子的障礙類型^^

 
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#704142
如果只是台灣國語，只有這個詞唸成這樣也要提供語言矯治訓練嗎?
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#2640238
我覺得沒辦法因為題目說"有關構音 - 音...
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#980647
感恩~^^
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