朱老師介紹了四種動物的名稱並供幼兒觀察之後，分組製作動物的頭套，並分組玩『動物蹲』的遊戲，是使用
(A)練習教學法
(B)思考教學法
(C)發表教學法
(D)欣賞教學法

練習動物的名稱~XX蹲XX蹲 XX蹲完XX蹲~

可以幫助孩子記住名稱

*練習教學法

•    意義：以不斷反覆的練習，使學生對技能、經驗或特定內容的學習，達到正確或純熟的反應或結果的教學方法

•    練習的原則----熟能生巧

•    適用情境：技能教學

   *示範教學法

•       意義：是一種教師或示範者擔任演員、學生是觀眾、教材和設備是道具的表演性教學方法

•    適用情境：涉及動作或技能的學習時

   *發表教學法

•        意義：由學生自由表達其想法，以發展其創造能力的教學方法

   →是鍛練學生技能、啟發學生思想、陶冶學生情感的一種最有效的方法

    *設計教學法

•        意義

–    針對待解決的實際問題，由學生自行負責和進行的單元學習教學活動

•    注意事項

–    以學生活動或學生設計活動為主，不易使學生獲得系統性的知識

–    教師應具備設計教學的理念與技巧，教學環境及設備上要能配合，否則學生無法獲得完整的學習經驗

•    適用情境

–    需要學生在學習過程中多思考、發現問題、擬定計畫、並從實際活動中解決問題的情境