某六年級學生考試時想要作弊卻又不敢，此時他將自己的想法加諸在其他同學身上，並指稱他人想作弊，以此減輕自己的焦慮，請問上述觀點與下列何者最相似?
(A)壓抑作用
(B)反向作用
(C)認同作用
(D)投射作用

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統計： A(66), B(720), C(99), D(15247), E(1) #228908

詳解 (共 4 筆)

#296353
投射作用projection：個人將自己的錯誤、缺點，不希望有的特質或不為社會認可的慾望歸諸於他人，以保護自己，減少自己因此而生之焦慮，藉以維持個人的價值感
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#549464

壓抑：動機性遺忘

反向：行為表現與動機相反，以減輕原動機產生的焦慮

認同：模仿或將自己比擬其他成功的人

投射：否認不具社會認可的行為並加諸於他人。

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#808701
反向：你明明很討厭郭小美，可是為了得到老師好孩子的認可，表面上對郭小美很好，實際上心裡十分厭惡她。行為表現和心裡想的不一樣。
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#262592
WHY?
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