柯爾柏格（L.Kohlberg）以下列何者劃分個體的道德發展階段？
(A)認知能力
(B)社會習俗
(C)思考方式
(D)人格特徵

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統計： A(1439), B(7757), C(1025), D(266), E(0) #86309

詳解 (共 10 筆)

#256567
「道德兩難情境故事」    主要是作為道德判斷的標準    而不是劃分個體道德發展階段
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#850684
社會習俗是由社會大眾所形成的共識，
一個人的道德發展是低還是高，
是由社會大眾的價值觀來判定的。

如果當時的社會認為滿足自己的行為才是最優秀的，
而奉公守法的人都是呆子，
那Kohlberg在劃分階段時就可能會將相對功利放到遵守法規之後了。
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#787511
三期分別為 前習俗  習俗道德  後習俗.....
所以用習俗來劃分= =原來這麼單純....................................
 
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#439926

這跟「個體判斷某事是否道德」無關

題目要問的是，柯爾柏格是怎麼劃分那幾個階段的

也就是那六個階段之間的差異是什麼

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#304701
道德發展的三期六段論(一)前「習俗道德期...
(共 396 字，隱藏中）
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#806196
道德兩難情境 是推理判斷
道德發展        是以習俗區分階段
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#391452

以   「社會習俗 」  劃分個體的道德發展階段

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#3368078
一、前習俗二、習俗三、後習俗柯爾柏格以社...
(共 36 字，隱藏中）
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#1076339
柯爾柏格道德習俗
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#1637237

a跟c選項應該跟皮亞傑的道德論有關

年齡增長導致思考的質量改變，亦導致道德觀的改變

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