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教甄◆教育專業科目-中等
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100年 - 新竹市立新科國民中學100學年度正式教師甄試 教育科目 試題 1~80題(更新版)#5640
> 試題詳解
34. 柯爾柏格(L.Kohlberg)以下列何者劃分個體的道德發展階段?
(A) 社會習俗
(B) 思考方式
(C) 認知能力
(D) 人格特徵
答案:
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統計:
A(1569), B(208), C(195), D(33), E(0) #228784
詳解 (共 3 筆)
林易潔
B1 · 2015/03/27
#1019392
前習俗道德期
習俗道德期
後習俗道德期
9
0
阿讀
B2 · 2021/05/11
#4713301
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超強筆記 最短捷徑 IG:insistteacher520
B3 · 2024/10/16
#6230333
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4. 竇爾(W. Doyle)的生態系統觀,視「教室」為班級內師生為達教學目標而居住的「環境」。師生就是生活在此一環境中的「居民」,而班級團體則是由「居民」和「環境」交互作用而形成的「生態系統」。請問,竇爾(W. Doyle) 的班級生態系統觀具有下列哪些特徵? 甲、同時發生 乙、步調急切 丙、難以預測 丁、隱而不顯 戊、既往不究 (A)甲乙丁 (B) 甲乙丙 (C) 丙丁戊 (D) 乙丙戊
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9. 下列有關皮亞傑(J.Piaget)和維果斯基(L.Vygotsky)對於發展的看法,何者正確? 甲、皮亞傑認為認知發展會因不同文化而有所差異 乙、皮亞傑認為認知發展主要源於獨立探索,強調幼兒與實體的互動 丙、維果斯基認為在適切引導的情況下,學習即能引導發展 丁、維果斯基認為認知發展是由個體的(自我中心的)歷程轉變成社會化歷程 (A)甲丙 (B) 乙丁 (C) 甲丁 (D)乙丙
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10. 國中基本學力測驗寫作測驗的評分基準,將作文分為零級分到六級分七個等級。除了零級分,其他各等級皆以四個向度描述該等級文章的特色。評分時,找出與該篇文章最接近的等級描述,給予0-6 中的一個等級評分。請問此種評分方式所使用的評分工具最接近下列哪一類型? (A) 分析式評分表 (B) 檢核表 (C) 整體式評分表 (D) 固定選項量表
#228760
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