根據史代納（R. Steiner）的人智學（Anthroposophy），組合成「人」的要素，請問下列何者為不正確？
(A)生命力的身體（etheric body）
(B)意識的身體（consciousness body）
(C)物質的身體（physical body）
(D)自我的身體（ego）

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統計： A(587), B(1836), C(942), D(1086), E(0) #361118

詳解 (共 7 筆)

#428231


史代納將身體分:1.物質體(physical body)

                           2.生命力之體或稱以太體(etheric body)

                           3.感覺之身體或稱星芒體(astra body)

                           4.自我體(ego)

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#554206

一、物質身體

二、以太體

三、星芒體

四、自我體

Age

胎兒

0~7

7~14

14~21

別稱

身體成熟期

生命體

情感成熟期

感知體

精神成熟期

精神體

教育重點

發展意志力和身體

權利觀念

發展心靈(情感)

安全感、民主觀念

對人類社會的關懷與興趣

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#654028

物質的生命可以感覺到自我

 

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#426981

史代納博士以大智慧深入人類和宇宙的本質，建立體系完備的人智學，為了人類的發展和命運，他開始推動「三元社會」的理念，其中，他所建立的華德福學校，真正成為改造社會文化的一股永不磨滅的偉大力量。人智學的思想主軸為愛，是人類受到靈性世界的感召而參與其中的一門靈性科學，也是有關生命自我的實踐哲學。並以科學為基礎，來尋找研究心靈的新方法，對生命和宇宙的存在本質有深刻獨到的詮釋
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#4751910

★華德福兒童發展階段及教學重點：(採七年一循環)

發展階段

年齡

性情發展功能發展(教學)重點
物質身體胎兒水相受母體保護
以太體/生命體(身)0歲~7歲土相意志力感官刺激、操作性活動、想像力
星芒體/感知體(心)7歲~14歲風相情感開始學術性課程、美育(情感)教學
自我/精神體(靈)14歲~21歲火相思維抽象思考能力、學習獨立

(王立杰 幼稚教育 考試精粹 下冊)

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#1316214
考英文QQ
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#427841
請問是否有更明確的理論可說明呢？
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