牛美姍在閱讀教科書時，會掌握那些段落是她自己較不容易理解的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。美姍這樣的行為說明她具備下列何種能力？
(A)分散練習(distributed practice)
(B)自動化處理(automatic processing)
(C)後設認知(metacognition)
(D)控制化處理(controlled processing)

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統計： A(101), B(97), C(5015), D(87), E(0) #31512

詳解 (共 2 筆)

#289156

分散練習：學習材料較冗長時，利用分段落記憶。如：背課文分段背
自動化處理：不需要經過思考即能完成的。自動化處理是程序性知識學習的最後境界。如：開車、騎腳踏車。
控制化處理：需要經過思考才能夠完成的。如：算數、寫字

後設認知：後設認知是指個人對自己認知歷程的認知。
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#263062
各選項的定義說明是...??
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