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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 98 國立彰化師範大學98學年度教師資格檢定模擬考-教育專業科目1~20題#2994
> 試題詳解
由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?
(A)團隊型組織
(B)學習型組織
(C)教導型組織
(D)網狀組織。
答案:
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統計:
A(56), B(160), C(847), D(66), E(0) #126153
詳解 (共 2 筆)
Hsiao-Ting Huang
B1 · 2013/07/09
#688689
Tichy & Cohen:教導型組織
4
0
年餘老師
B2 · 2021/06/07
#4781708
Sharon筆記
(共 11 字,隱藏中)
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由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織? (A) 團隊型組織 (B) 學習型組織 (C) 教導型組織 (D) 網狀組織
#69091
36.由提奇與柯漢(N.M.Tichy&(E)Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?(A)團隊型組織(B)學習型組織(C)教導型組織(D)網狀組織。
#65103
36.由提奇與柯漢(N.M.Tichy&(E)Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?(A)團隊型組織(B)學習型組織(C)教導型組織(D)網狀組織。
#57427
17.由提奇與柯漢所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角 色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的 領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此 係屬何種組織? (A)團隊型組織(B)學習型組織 (C)教導型組織(D)網狀組織。
#40362
13.由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?(A)團隊型組織 (B)學習型組織 (C)教導型組織 (D)網狀組織。
#40318
28.由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?(A)團隊型組織(B)學習型組織(C)教導型組織(D)網狀組織。
#39667
3.由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?(A)團隊型組織 (B)學習型組織 (C)教導型組織 (D)網狀組織。
#3841
74.由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此種組織為 (A)團隊型組織(B)學習型組織 (C)教導型組織 (D)網狀組織
#22247
5.由(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導,主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。此係屬何種組織?(A)團隊型組織 (B)學習型組織 (C)C型組織 (D)網狀組織 (E)教導型組織。
#653375
20 在教育組織理論中,提奇與柯漢(N. M.Tichy & E. Cohen)主張組織領導者應扮演師傅的角色,將個人學 習與經驗心得教導給組織成員,培養各階層的領導人,以激發組織強大活力,並強化組織的永續發展。 此係屬下列何種組織? (A)網狀組織 (B)團隊型組織 (C)學習型組織 (D)教導型組織
#1728609
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