阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
101年 - 屏東縣101學年度國民小學普通班英語科代理教師聯合甄選筆試試題#8766
> 試題詳解
行為頻率的增加在於該行為可以避開或逃離一個預期中會發生的令人厭惡的結果,此現象稱為
(A)消弱
(B)處罰
(C)負增強
(D)正增強。
答案:
登入後查看
統計:
A(536), B(453), C(15637), D(146), E(0) #366908
詳解 (共 2 筆)
于凌
B1 · 2013/03/08
#566732
逃離厭惡的結果
13
0
橘
B2 · 2019/05/10
#3340065
有夠繞口
(共 6 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
相關試題
類化原則是 (A)取其同,去其同 (B)取其異,去其同 (C)取其同,去其異 (D)取其異,去其異。
#366902
宣傳不是教學、說謊不是教學、制約訓練不是教學,以上論述是較強調教學的 (A)認知性(B)價值性 (C)覺知性 (D)目的性
#366903
認知心理學家史騰伯格(R. J. Sternberg)的智力理論,其中若指個人遭遇問題情境時,能運用知識分析資料,經由思考、判斷、推理以解決問題的能力,這是何種智力? (A)情境智力(contextual intelligence) (B)組合智力(componential intelligence) (C)經驗智力(experiential intelligence) (D)分析智力(analytical intelligence)。
#366904
Teaching is imparting(灌輸) knowledge and skill.以上對教學的命題有何不足之處 (A)只強調教 (B)沒有師生互動 (C)由外而內注入(D)以上皆是 的教學。
#366905
根據皮亞傑(Piaget),下列何者不是學齡期兒童所具備的認知能力? (A)可逆思考(reversible thinking) (B)守恒概念(concept of conservation) (C)遞移推理(transitive inference) (D)反省性抽象能力(reflective abstraction)。
#366906
小佳看見所有四隻腳的動物都叫「狗狗」,從皮亞傑(Piaget)的理論來看,這種現象稱之為? (A)同化 (B)調適 (C)平衡化 (D)組織。
#366907
佛洛伊德(S. Freud)認為人的行為可由那兩種驅力來解釋 (A)性與潛意識 (B)性與攻擊 (C)動機與焦慮 (D)動機與性。
#366909
號稱「教育憲法」者為 (A)教師法 (B)國民教育法 (C)師資培育法 (D)教育基本法。
#366910
教育行政理論中,不試圖尋求放諸四海皆準的原理原則,這理論稱為? (A)人際關係理論 (B)權變理論 (C)行為科學理論 (D)渾沌理論。
#366911
教育心理學有一發現,當學生學習一系列字彙後,立即加以測量,結果常會發現,最後呈現的項目比中間項目有記得較好的傾向,此傾向謂之 (A)倒攝抑制 (B)初始效應 (C)新近效應 (D)順攝抑制。
#366912
相關試卷
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358
2026 年 · #138358
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044
2025 年 · #138044
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#127519
2025 年 · #127519
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#127305
2025 年 · #127305
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#127256
2025 年 · #127256
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-A#127252
2025 年 · #127252
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-社會#127114
2025 年 · #127114
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#127087
2025 年 · #127087
114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校【國小部】_教師甄選試題﹕國文科#127024
2025 年 · #127024