複選題
下列有關特殊學生的鑑定評量，何者正確？
(A)若兒童在學前階段領有身心障礙手冊並就讀學前特殊班，入小學時應安置在特殊班
(B)為求公平客觀，鑑定安置決策應以智力分數為準則
(C)鑑定特殊學生的主要目的是為了協助特殊學生有個適當的安置環境
(D)各類身心障礙不分輕度、中度、重度之等級

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統計： A(119), B(79), C(4940), D(187), E(2) #118112

詳解 (共 10 筆)

#214685

這題C或D都正確。
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#257075

這題我覺得有點...C和D選項

我唸特殊教育，我會說D也對

這點被老師盯很多次

 

身心障礙手冊的確有"分程度"

鑑輔會鑑定類別"不分程度"(例如學情障不可能會有程度之分)

不過像學情障就不會領有手冊

題目是講特殊學生的話應該就是講特殊教育法的12類

我寫的時候猶豫D能不能選

 

不過我剛剛跟朋友討論的結果是

這是實務上的裁決，可能沒有法源上的支持

 

所以"不分級"還是對的!  只是要看是以哪個觀點切入

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#253492


(a)我沒有細找詳解，不過目前國小的特殊生除非是真的無法跟他人一起學習，不然一般都會編入普通班，等到彈性課時才另外集中輔導。(我實習的時候是這樣的)

(b)這個選項有點偏頗，試想以目前偏檔案評量的評量走向應不會只單看所謂成績等數字表現就認為是客觀。

(d)都有分喔，所以不分是錯的!，詳情請看http://counseling.jente.edu.tw/index.php?option=com_content&view=article&id=60&Itemid=87   (因為太長，我就不剪過來了。)

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#254519
D哪裡對= =" 都有分級喔~
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#175469


題目問的因該是<身心障礙及資賦優異學生鑑定標準>所以沒有分輕 中 重度!

只有<身心障礙等級>才有分

因該是這樣子......我說明有錯的話.....請指正我..謝謝...

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#100270

C哪裡錯
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#146267

後來公佈答案CD均可
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#80180

這題如何解？
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#733783

特教導明明就有教各個身心障礙輕中重度的分級

要不國民教育法強調只有重度智利障礙不用受教育

沒分的哪來的重度

 

D錯的太明顯

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#252940
原本答案為D,修改為C
(共 13 字，隱藏中）
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